60.1％受访者认为校园“冷暴力”会在当事人内心留下阴影
表面上，校园冷暴力是因同学间的摩擦误会产生的，而在这背后，又有许多综合、复杂的原因值得关注。
调查表明，62.1％的受访者认为校园冷暴力出现的原因是自私之风盛行，缺少包容、互谅；59.9％的受访者认为独生子女的成长环境导致孩子不会与他人相处；47.9％的受访者认为原因在于家庭教育的缺失或不到位。其他原因依次为：不懂礼貌（32.2％）、老师对学生关注不够（29.5％）、不习惯集体生活与团队合作（27.7％）、彼此缺乏沟通（22.7％）、学校学习压力大（21.2％）、学校竞争激烈（19.7％）和人性原始的排他（16.6％）等。
薛雅茹坦言，中学的“竞争环境”会天然使人将自己的同学视为“假想敌”，导致了校园“冷暴力”的多发。“比如几个‘学霸’间暗自较量，如果有人某次成绩超过其他人，别人就会出于嫉妒而在生活中给成绩进步的人冷脸”。
马泽辉表示，绝大多数同学即使遭受了校园冷暴力，也“不当回事儿”，不会向老师或家长反映情况，导致问题无法得到及时解决。“很多孩子被别人讽刺、挖苦后，往往一个人难过，最多只是找好朋友倾诉，不会轻易‘告诉老师’”。
校园“冷暴力”，发生于细微而伤人于无形。如果没能及时制止，对人造成的伤害同样十分严重。调查中，受访者认为校园"冷暴力"对人的影响主要有：会在内心留下阴影（60.1％）、对他人失去信任（53.8％）、无法适应集体生活和团队合作（45.3％）、不利于形成健康正确的三观（44.9％）、影响学习成绩（41.3％）、加重青春期的孤独感和无助感（39.4％）、产生对社会的怨恨（34.2％）和甚至可能危及生命（19.1）等。
薛雅茹表示，校园“冷暴力”对学习的影响非常严重。“一旦同学关系相处不好，在学校里常常会觉得不自在，上课也总是走神，想一些有的没的”。
“同学的冷漠会让人不自信。”任磊觉得，当一个人长期处在校园冷暴力当中，会很容易对自身产生怀疑，“觉得周围人干什么都好像在针对自己”。
面对校园冷暴力，人们有哪些建议？调查中，67.3％的受访者建议增设校园心理咨询服务，关注学生心理健康；65.0％的受访者表示家长应注重培养孩子宽容、大度的人格；51.3％的受访者表示学校应在学生入校前进行素质拓展等团队建设活动；45.9％的受访者建议班主任、辅导员和家长定期找孩子沟通心理；19.8％的受访者认为问题会自然消解，无需额外干涉；17.8％的受访者建议为学生减负，适当减轻课业压力。
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